<正>在小学英语教学环节,具身认知对于小学生的认知能力、语言学习能力有不可忽视的提升作用,与传统的教学模式相比,具身认知改变了学生的单一学习方式,强调身体运动在学习过程中所发挥的重要作用。本文以小学阶段的英语教学为论述点,探讨具身认知在小学英语教学环节的具体应用。一、明确认知对象,实现定点教学在小学阶段的英语教学活动中,具身认知是受社
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