摘要

语文为小学各科目的教学开展奠定基础,学生通过学习语文掌握简单的字词并学会使用标点符号,写作则是对学生语文综合素养的考察,学生写作能力从很大程度上反映了其语文学习水平。如何开展写作教学是小学语文教学的重难点问题,实践证明,科学教学方法的应用能够有效提高学生写作能力,本文针对小学语文教学中教师与学生两个主体展开论述。