短视频在医用化学课堂教学中的应用——以“缓冲溶液”为例

作者：宋家胜; 魏明; 赫帅; 杨淑清; 谭沁雪

来源：化学工程与装备, 2022, (09): 323-325.

DOI：10.19566/j.cnki.cn35-1285/tq.2022.09.008

• 短视频教学
• 医用化学
• 缓冲溶液

介绍了医学院校《医用化学》课程中引入短视频的课堂教学设计，即以实验视频作为引入、拓展视频作为应用，同步视频作为总结的授课方式进行缓冲溶液性质及机制的理论教学，激发了学生的兴趣，提升了教学效果，为短视频在医学课程中的应用提供了思路。

• 单位
  南京医科大学康达学院