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摘要
新媒介时代下的信息技术在大学英语课堂教学中的应用,对教师来说是无法回避的迫切问题。新媒体技术拓宽了英语课堂教学资源的范围,增强了课堂教学的趣味性,但并非有效激发大学生的自主性和教师应对新媒体的自觉性。基于此,高校英语教师要着力提高自身信息素养,积极参与到新媒体应用实践中,并筛选新媒体信息资料,利用优质APP推送平台来增强学生学英语的兴趣,发挥翻转课堂教学优势,鼓励学生线上线下协同学习,推进高校英语教学改革的深化与发展。
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单位河南财政金融学院
