从“技术”内涵分析 谈“课堂革命”之技术革命观

作者：赖利辉

来源：Sichuan Education, 2018, (09): 27.

<正>当今课堂教学,早已不是传统意义的"三尺讲台、一本教材,一方黑板、一支粉笔"的时代,教育对技术的应用,已然表现出"现代化"的趋势。然而,我们不能不看到,技术的应用常常只是课堂中的道具,与课堂教学不合拍,更遑论以技术的现代化推动课堂革命。我们有必要辨析"技术"的内涵,同时,有明晰的课堂革命之技术革命观。"技术"内涵分析:技术是一种知识系统,而非物化的科学产品大凡受过初中教育的人,都读过欧阳修的《卖油翁》。北宋的某一天,出生官宦的四川(南充阆中)人陈尧咨在自己的家圃中射箭,箭箭