基于核心素养理念的立体几何概念教学探究——以《平面》教学为例

作者：林洁

来源：延边教育学院学报, 2023, 37(01): 159-166.

• 立体几何
• 概念教学
• 核心素养
• 数学抽象
• 直观想象
• 逻辑推理

数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现。本文以人教A版必修第二册第八章第4节《平面》教学为例，阐述了在立体几何教学中如何提升学生的数学核心素养，并对核心素养理念下高中数学概念教学进行了反思，以期为学生数学核心素养的培养提供参考。