在信息时代中,教育要求出现了新变化。新课程改革不仅要求学生理论知识掌握更加全面,同时也要求学生实践技能得到强化。在初中信息技术教学中,教师面临着学生学习积极性不高的难题。如何改变这种困境,使学生学习积极性提升,从而培养学生良好的信息技术应用能力,是当前每位信息技术教师主要探究的话题。基于此,文章主要研究了提高初中信息技术教学质量的方法。
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