核心素养视域下初中英语阅读深度学习策略初探

作者：方素芳

来源：校园英语, 2022, (25): 82-84.

• 深度学习
• 初中英语
• 阅读教学

核心素养背景下，初中英语教学中，教师应注重培养学生的语言能力、学习能力、文化意识、思维品质等学科核心素养。英语课堂是教师教学的主阵地，是实现教学目标的主战场。当前，传统照本宣科的浅层阅读教学模式的局限性日渐显现出来，而“双减”政策对人才培养方式提出新的要求，于是，构建高效英语课堂模式，将课堂还给学生，引领学生深度学习成为目前英语教师所面临的巨大挑战。本文基于深度学习的内涵，以一堂英语阅读课为例，从导入主题、基于语篇、深入语篇、超越语篇等方面探索初中英语阅读深度学习的路径，积极构建高效英语阅读教学模式。