初中数学线上线下教学策略

作者：钱燕萍

来源：第二课堂(D), 2020, (11): 34-35.

<正>2020年1月新冠肺炎疫情肆虐全球,我国在新冠肺炎疫情期间,提出"停课不停学"的教育活动,组织教师在线上为学生授课,避免耽误学生学习。在此背景下,线上课堂正式进入教育领域。随着我国疫情逐渐缓解,学生恢复线下学习,但线上教学模式同样体现出了巨大价值。对此,在教学过程中还需思考线上、线下整合教育模式,为教育改革进程提供推动力。在初中数学教学过程中,线下教学模式已经实行多年,对此,初中数学教师在新时期还需思考数学知识线上、线下整合教育模式,对教学环节进行优化,提升初中数学教育质量。