育人育心，小学班级管理的优化措施

作者：余秋萍

来源：当代家庭教育, 2020, (21): 165.

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物洗可洁,心洗则可清。人与其他事物最大的区别在于"人达于精神,成于心"。在班级管理中教师也要深入认识到这一点,坚持"育心在先,管理在后",只有让学生发自内心的热爱老师和班级,将班级当做自己的家,才能在班级管理中心悦诚服的接受管理、配合管理、相应管理、参与管理。