<正>统编教材中每篇课文课前都有预习,课后都有"思考探究""积累拓展""读读写写"。从题型上看,本套教材作业思路设计灵活,富于变化,设计题目多,调动学生感性思维,利于培养和建构学生的语文素养。为此,笔者结合对统编教材的研读,对作业设计进行了如下尝试与探索。一、作业设计注重自主性教师备课时依据教材特点,制定教学目标,完成知识要
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