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摘要
《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》 (以下简称《参考框架》)是国际中文教育界在新时期标准建设方面的重大成果，为海内外中文教学机构在文化课程设置、课堂教学、教材编写、学习者文化能力测评等方面提供了参考和依据。《参考框架》的推出，适应了当前国际中文教育界中国文化和国情教学的多元途径，满足了世界各国中国文化教学工作者的切实需求，对促进国际中文教育和中外文化交流具有重要意义。《参考框架》基于两个维度和三个层级构建起了一个比较系统、科学的框架；内容选择上古今兼顾、以今为主，具有鲜明的时代特色；选例比较典型、恰当，充分考虑到了跨文化的视角。
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单位北京语言大学
