浅谈高阶思维能力在小学科学教学中的培养

作者：拾霁

来源：新智慧, 2023, (19): 126-128.

<正>近年来，教育趋势已从重知识向重能力转变，尤其是对于高阶思维能力的培养。高阶思维能力是一种超越基础知识记忆与理解的复杂认知过程，包括创新、批判和反思性思维，被越来越多的教育者和学者所关注。在小学阶段，这种能力的培养尤为关键，可以为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础。然而，在小学科学教学中如何有效培养高阶思维能力却是一项极具挑战性的任务。一、小学科学教学中培养学生高阶思维能力的意义高阶思维能力的培养在小学科学教学中有着举足轻重的地位，其中所蕴含的四个方面的意义尤为突出：提升思维品质、锻炼探究能力、激发创新能力以及增强科学素养。