<正>有时候,教师无意间给学生创造的"意外",只要我们善加引导,就会产生多米诺骨牌效应,让教育收获意外之外的惊喜。意外的"赞"上周五布置的"假日趣事"作文,我翻阅了一下科代表的作业记载本,全班居然都交了。"真是难得啊!"我又仔细看了一下记载,再次意外地点了点头。因为上午没有课,我便在办公室里认真批阅作文。学生都知道,我批阅作文有个习惯,如果在后面写个"赞"字,那么这篇作文就不错。由于内容比较宽泛,学生基本都能切中主题,许多作文我都在后面写了一个"赞"字。
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