基于成果导向教育理论的护理专业教学改革

作者：王敏; 欧阳旭平; 鲍祎敏; 胡素文; 叶湘漓; 陈丹^*

来源：中华护理教育, 2020, 17(04): 338-341.

• 教育,护理
• 教学改革
• 成果导向教育

为实现人才培养目标,达到预期学习效果,湖南师范大学医学院将成果导向教育理论引入护理专业教学改革中,反向设计,即通过社会需求确定培养目标,重构课程体系,优化教学内容,组建教学平台,构建评价体系。通过积极探索教学改革,为护理专业人才培养模式提供理论依据和实践经验。

• 单位
  湖南师范大学