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摘要
在新课程改革全面推行的背景下,提升学生成绩固然重要,但思维培养、能力训练等也必不可少,而且新课程改革提倡以学生为本,强调因材施教,重视循循善诱,所以现今初中数学教师应结合学生实际情况,合理开展分层教学.由于分层教学的主要任务在于有目的性、有针对性、有计划性地帮助学生提升及发展自我,但随着信息技术的发展,传统的教学模式要想做好这一点,工作量非常大,因此相关教育人士提倡运用微课.但受教师信息技术能力、学生学习积极性等影响,微课下的分层教学效果不容乐观,因此本文从微课运用的必要性入手,重点研究了具体的运用策略,希望能借此推动初中数学微课教学的发展.
