目前,国内开展了许多关于电子书包的研究,并且上海、深圳、北京、武汉等大中城市的一些学校也已经对电子书包进行了试点,并取得了良好的教学效果。虽然对电子书包的研究和试点多集中于语文、数学和英语等科目上,但笔者认为电子书包在高中地理教学中同样具有很大的应用价值和前景。基于此,本文结合新一轮的课程改革和高中地理学科的特点,分析电子书包在高中地理教学中的应用价值,以期为探索电子书包在高中地理教学中的应用和开展进一步研究提供借鉴。
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