“双一流”建设对高校行政管理人员职业能力提出了更高要求。本研究创建了高校行政管理人员胜任力模型,并在此基础上设计了胜任力现状和培训需求的调查问卷,对高校行政管理人员胜任力的维度及培训需求调查数据进行研究分析,提出了基于胜任力的培训建议,以期提升管理人员治校理教能力和水平,为高校事业发展助力。
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