幼儿数学教育在生活教育理论中的实践

作者：胡海芳

来源：科学大众(科学教育), 2019, (05): 90.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.05.086

• 数学
• 生活化
• 教育

陶行知基于生命教育理论的教育思想对我们的教育仍具有深远的指导意义,生活化的数学活动材料,生活化的数学活动内容,生活化的数学活动方式,生活化的数学学习环境。