核心素养视域下小学英语复习课教学设计优化

作者：王丽春

来源：南京晓庄学院学报, 2019, 35(02): 22-27.

• 小学英语
• 复习课
• 核心素养
• 教学设计

复习是小学英语课堂教学不可或缺的重要组成部分,有意义的重复和强化对于提升语言学习过程的实效至关重要。该文在解读小学英语复习课的内涵和类型的基础上,以核心素养的培养为落脚点,通过优化单元话题教学中的复习目标和基本要求,探讨和重新认识复习过程特有的"温故而知新"的教育教学价值。

• 单位
  南京晓庄学院