小学生课外阅读现状的调查研究——以某小学第二学段学生为例

作者：胡彬彬

来源：内蒙古教育, 2021, (36): 46-52.

• 小学生课外阅读
• 问题
• 建议

阅读是一种重要的学习方式,也是语文教学中的重要组成部分,特别是课外阅读,更是提升学生能力、提高学生综合素质的重要途径。但是,由于多种因素的影响,小学生课外阅读的现状不太乐观。因此,有必要加强小学生的课外阅读。基于此,本文针对某小学第二学段学生的课外阅读现状进行了调查研究,发现这一学段的学生存在阅读兴趣不足、阅读时间少、形式大于内容、阅读书籍种类单一、教师对学生指导频繁但过于形式化等问题。笔者基于问题提出了相关建议,以期为今后开展小学生的课外阅读活动提供参考。