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摘要
为加快推进临床生物化学实验教学课程创新改革，丰富新冠肺炎疫情期间线上教学内容，培养学生对肝脏整体功能的了解，提高学生对检测报告的解读能力，2021年起我们建立了临床生物化学检测及疾病诊断虚拟仿真系统，并开设了肝全项生物化学检测虚拟仿真实验。本虚拟仿真实验设计了诸多场景，以问题为导向结合案例分析，逐步引导学生完成正确操作和结果解读，并将多个考核知识点融入操作细节中。该实验解决了传统肝脏生物化学分析实验检测指标少、血液样本存在传染风险、全自动生化分析仪价格昂贵、后期维护成本高、临床样本难以获得等诸多问题，提高了学生的积极性，增强了学生理论联系实际的能力，提高了实验教学质量。
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