科学知识与教学内容相互配合,共同构成了完备的教学体系,在高中阶段的化学教学活动中,基于科学观念所发展而来的教学活动,正在被越来越多的教育工作者所关注,与传统的教学方法相比,科学观念更加尊重学生的自主意识,强调学生所表现出来的探究欲望,并集中展现了化学课程的教育价值。本文针对高中阶段的化学教学活动展开论述,思考如何基于学生的化学科学观念,落实教学计划。
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