摘要

品读是散文语言鉴赏的前提和方法运用,倾情品读是深潜式阅读学习,是与作者、文本形成情感对接的阅读学习,为阅读领悟奠定基础。语言鉴赏需要方法支持,更需要有浓郁的情感投入,唯有达成更多情感共鸣,才能形成崭新学力基础,教师需要在品读方法、鉴赏技巧等方面给出更多创新设计,确保语言鉴赏教学顺利推进。