研究生学科交叉人才培养模式的研究与经验探索

作者：谷圣美; 胡伟刚; 陈震^*

来源：继续医学教育, 2021, 35(11): 89-91.

DOI：10.3969/j.issn.1004-6763.2021.11.033

• 学科交叉
• 联合培养
• 物理师
• 医学物理
• 研究生
• 培养模式

在当今社会经济迅猛发展的大环境下,科技的发展越来越呈现出多学科相互交叉、高度融合、相互渗透的趋势,学科交叉培养已经成为当代社会发展的重要命题之一。在当今社会从学科专业单一模式向学科交叉综合模式转型的大背景下,研究生培养的学科交叉人才培养体系及联合培养模式亦将成为主要趋势,培养未来能够解决综合性重大科技问题的复合型创新人才已经成为研究生教育发展的共识。医学物理专业是一个交叉专业,单一学科的人才培养方式已经相对滞后于时代脚步,运用交叉学科的方法及联合培养模式进行研究和训练,才能满足当前高等教育的动态需求。文章以生物医学工程(医学物理方向)专业学位硕士培养为例,对研究生交叉人才培养模式进行了初步的实践与探索。

• 单位
  复旦大学附属肿瘤医院