巧设情境,优化小学英语教学

作者：卢小平

来源：校园英语, 2019, (20): 157.

• 小学英语
• 情境教学
• 优化教学

情境作为连接教师与学生的纽带,可以降低学生对英语学习的陌生感,让他们在生动形象的真实场景中,激发学习的兴趣,产生英语表达的欲望,从而培养学生学英语、说英语、用英语的习惯,弥补小学生缺少英语学习氛围的短板。《英语新课程标准》明确指出:小学英语教学要以新课改思想为指导,以语言学习的基本规律为原则,创设有效情境,优化小学英语教学。因此,教师要积极倡导新课程理念,结合教学内容,创设与学习内容相关的情境,不断提高小学英语的教学质量。