我国的中职教育中,化学学科属于其中的关键一环,对发展学生的综合能力有巨大帮助。此阶段的化学学科具有教学任务重、课程知识点多等特点,会给学生带来一定的学习压力。化学符号、化学原理、方程式等知识也具有一定的枯燥、生涩性,让学生在课堂学习时会产生一定的乏味感。而在中职化学教学中,从翻转课堂的教学理念出发,为学生构建出更加生动、趣味的课堂环境,可以较好地提升其学习质量。简要分析中职化学课中构建翻转课堂的意义、策略。
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