混合式教学在中学政治教学中的模式建构探索

作者：杨晓洁

来源：现代教学, 2021, S2: 4-5.

• 混合式教学
• 中学政治
• 模式设计
• 模式建构

混合式教学因其创新性正在深入地与各学科的实践相结合,激发了学科教学的活力。从高中政治教学实践出发,研究具体应用模式的设计与建构,在研究过程中重点关注环境、资源与方法三个方面的革新探索,并充分应用工具与平台支持,对资源准备、课前、课中、课后实践过程等进行了实践检验。