试论高校水彩画教学中学生的个性语言培养

作者：王开继

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(29): 115-117.

DOI：10.3969/j.issn.2096-4110.2020.29.039

• 水彩画
• 个性语言
• 创新
• 教学措施

高校美术教育的目的不仅在于让学生掌握一定的艺术创作知识和技能,更重要的是推动学生艺术素养的发展。因此在进行水彩画教学的过程中,教师一定要注重学生创作思想的培养,在此基础上使其掌握水彩语言的思维方式和描绘规律,将学生的创造力充分激发出来。该文主要探讨的是大学生水彩画创作中个性语言的培养。

• 单位
  琼台师范学院