随着社会的发展，生本教育被新时代呼唤。生本教育提倡“先学后教，以学定教”，“先学”就尤为重要，“先学小研究”在生本课堂处于核心地位。“先学小研究”注重培养学生的学习习惯，引导学生如何“先学”，设计比较灵活，具有多样性，根据不同层次的学生设计不同的门槛，充分调动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣，为学生创造出思考的空间，引导学生自主学习，从而提高课堂效率。
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