我校在校本化实施数学新课程改革过程中,提出"慧雅数学"教学主张,突显数学教学的两个价值追求:一是启迪智慧;二是理性求美。数学审美为此成为数学课堂教学的内容与目标之一。数学教育中的审美教育,应增强教师审美教育意识,挖掘教材中的美育课程资源,激发学生审美意识情怀,通过数学审美的课程开发,数学审美的课堂教学策略探索,数学审美的激励与评价,数学审美的活动设计,积极探索数学审美教育有效实施模式。
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