高中历史教学中时空观培养策略研究

作者：李敏

来源：课程教育研究, 2020, (15): 34.

• 高中历史
• 时空观
• 历史问题
• 历史史实
• 时空联系

时空观是高中历史学科核心素养中的重点内容,它不仅体现出历史学科的基本特征之一,而且对于学生更好地学习历史、理解历史和掌握历史等都具有重要意义。近年来高考历史试题有多次对时空观的考查,新课程改革中要求提升学生历史综合素养,所以在高中历史教学中教师要加强对学生历史时空观的培养、同时,历史时空观的培养具有一定的困难,这需要教师结合教学内容、学生认知能力、高考试题等综合培养,从而促进学生能够从运用时空观、结合政治、经济、思想文化等因素分析历史事件、历史人物,以唯物史观的理念解决相关问题。本文主要探究高中历史教学中时空观的培养策略,从分析历史时空观内涵着手,研究历史时空观的考查内容,作出相关的培养策略。