在幼儿园教育活动开展过程中,亲子活动已成为日常保教生活中必不可少的内容。但当前亲子活动开展过程中仍存在一些问题,如活动开展时间常与家长工作时间冲突;活动内容形式较为单一,无法引起幼儿家长参与兴趣;活动过程中教师、幼儿及家长三方互动质量低,导致活动的教育效果不理想等。本文从幼儿园、家长及幼儿教师三方分析,论述亲子活动中存在的问题及解决策略,旨在促进幼儿园亲子活动更好的开展。