科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
亲社会行为(prosocial behavior)又叫积极的社会行为,在社会发展过程中,亲社会行为的意义非常重要,在改善人际交往以及促进社会和谐等方面的作用无可替代。幼儿的身心发展、道德萌芽的产生均与幼儿教师联系密切,因此,对幼儿教师的亲社会行为培养十分重要。五年制幼师生是幼师生里的特殊群体,对他们来说,在校期间是人生中最重要的成长阶段,学校、辅导员、教师等都是他们最直接的培养亲社会行为的影响因素。因此,高校应关注五年制幼师生在学校期间的亲社会行为培养,创新培养途径。
-
单位湖北幼儿师范高等专科学校
