现代学徒制是多元利益主体参与的新型教育模式，政府、行业协会、企业和职业院校是现代学徒制的主要利益相关者。在现代学徒制校企共建的合作实践中，因各利益相关方不同的利益诉求而产生利益冲突，阻碍了现代学徒制的纵深发展。本文剖析不同主体的利益诉求和利益冲突，以马克思主义利益观为分析工具，探寻现代学徒制利益相关者合作困境的成因，进而提出合作共赢创新发展的三点思考，即决策主体的创新、激励机制的创新和价值取向的创新。
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