国内外教育资源深度融合的理工科全英文教学模式探索

作者：任仕伟

来源：教育教学论坛, 2021, (08): 10-13.

• 全英文教学
• 教育资源融合
• 理工科专业

浅述了全英文教学在拓宽学生视野、增强学生国际化竞争力等方面的重要作用以及现阶段存在的主要问题。结合理工科全英文教学背景,从教学理念、教学内容、教学组织三个方面,阐述如何融合国内外教育资源,解决教育理念、教育方式和受教育群体习惯思维带来的全英文教学瓶颈问题。

• 单位
  北京理工大学