在特殊教育学校的体育教学活动中,应当充分重视游戏教学法对特校学生的健康成长的关键作用,体育教学中需要更多组织富有趣味性、生活性的体育游戏,从而激发特校学生对体育锻炼的兴趣,有效促进其身心健康成长,在快乐游戏中去提高课堂教学实效。基于此,文章将结合笔者在特殊教育学校体育课堂中的教学经验,对如何运用游戏教学法展开相关策略研究。
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