大力推动课程思政建设是落实“立德树人”根本任务的战略举措。本文分析化工设备材料课程思政的教学中现状，结合化工设备材料课程特点及知识框架体系，基于立“德”的内涵及课程思政目标，从化工设备材料多元化课程思政教学团队构建、思政元素的凝练、课程体系重构、教学模式、效果评价及反馈机制等方面对课程思政的教学改革进行路径探索，以对该课程思政的建设有所启示。
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