以史为鉴 传承经典——核心素养视角下初中历史教学模式的创新

作者：孟凡瑞

来源：中学教学参考, 2018, (25): 69-70.

• 初中历史
• 核心素养
• 以史为鉴
• 经典讲述

随着新课程在初中阶段的推行,历史教学由应试教育向素质教育转变,注重培养学生的核心素养。教师要做好初中历史教学工作,必须转变传统的教学观念,以史为鉴,用经典帮助学生树立正确的人生观、价值观,使得他们能有效提升核心素养。