建立良好师生关系促进课堂数学初探

作者：田莉

来源：侨园, 2019, (12): 154.

• 师生关系
• 数学课堂

在全面实施素质教育的新形势下,提高课堂教学质量是一个十分突出和亟待解决的问题。因此,许多致力于教育事业的人士十分关心这个问题,并进行了卓有成效的研究,在教学方法、教学模式和教学手段等方面提出了许多有价值的建议。众所周知,课堂教学是师生双边的活动,良好的师生关系,才能保证学生积极参与教学活动,才能保证教学活动有效进行。在教学实践中,加班加点给学生补课现象比较普遍,而补课的对象并非智力有问题,其中就有学生与教师有抵触情绪,上课听不进也不听讲,因此,这些学生很让老师"伤脑筋",学生对老师也"望而生畏",试想,这样的师生关系,要提高课堂教学质量谈何容易。