后MOOC时代高职院校“2+1”项目课程教学模式探索

作者：李翠翠

来源：广西教育, 2016, (35): 86-88.

• 后MOOC时代
• 高职院校
• “2+1”项目教学
• 课程教学模式

探索后MOOC时代高职院校"2+1"项目的课堂教学模式,提出建设"线上线下互补、离亲交互"的混合式教室与教学,旨在促进学生进行个性化学习,提高课程学习的效率和质量。

• 单位
  柳州铁道职业技术学院