试述在小学美术“生活课堂”教学中坚持“四不定”

作者：魏霞; 胡开福

来源：考试周刊, 2018, (97): 175.

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在小学美术"生活课堂"教学中,教师应注重拓展学生在平时生活中的一些美术思维,激发学生在日常生活中创作作品的想象力,进一步张扬学生的个性,充分开发学生在生活中的美术素养和艺术素养。但是现实的情况却恰恰相反:上美术课时,大多数教师都是自己先在黑板上作一幅画,让学生学着画,也不管学生看懂或没有看懂,然后便让学生跟着他画。这样的教学方式无疑使当前的小学美术教学陷入了一个极大的误区,此种方式对提高儿童的审美能力、绘画能力及促使其个性发展是百害而无一益的,可以说是完全扼杀了学生作画的想象力和创造力,因此,在当前,要使美术教育对学生起到应有的作用,在小学美术教学中创建"生活课堂"就显得非常重要了。但是,在美术课的"生活课堂"教学中教师还必须要做到"四不定"。