设疑教学法在数学课堂中的运用

作者：郭星君

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (10): 69.

• 初中数学
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• 运用

设疑教学法在课堂中有着广泛开展的运用,其原因在于疑能促思,疑能激趣,能引发学生主体作用充分发挥。在课堂运用时,我们要注意把握好"疑"的设计和"问"的时机两个问题。