信息技术是有智力障碍的学生开展学习的有效手段。为保证让有智力障碍的学生适应社会、回归主流,以"走得出家校,走得进社会"为目标,利用信息技术创设情境开展操作练习,突出多媒体教学——人机交互、现实虚拟的个别化学习方式,在动手操练中学习,帮助他们初步掌握融入社会生活的技能,满足有智力障碍的学生发展的基本需求和权利,着眼未来,关注生活,培养他们最大限度的融入到社会中去。
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