探析核心素养的考查形式和要求——以2019年浙江数学高考试卷为例

作者：何金祥

来源：求知导刊, 2019, (37): 2-4.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.37.002

• 核心素养
• 数学高考
• 考查形式

高中学生数学核心素养达成情况一般通过高考来检测。基于此,笔者分析了2019年浙江数学高考试卷,并结合多年来的教学实践,深入研究了高考试卷核心素养的考查形式和要求,将高考考查题型大致划分为三个层次,分别为直接运用双基解决问题的素养、复杂情境下解决问题的素养和陌生环境下解决问题的素养。