多元化教学,提高高中英语教学的实效性

作者：季国东

来源：新课程导学, 2018, (16): 68.

<正>近几年来,高中阶段的英语教学虽然进行了很多改革,取得了很大的进步,但是,传统的英语教学观念仍然根深蒂固,并在英语教学中占据主导地位。传统的英语教学过多地重视语法的使用以及单词的理解,却忽视了高中生英语综合能力的培养。大部分教师一味地让学生背单词、背语法、做练习,限制了学生思考的积极性,导致"哑巴英语"的出现。所以,在高中英语教学阶段,教师应该对这种传统教育的形式进行改进,多元化教学,提高学