做好体教融合的“加法”，促进学生身心健康发展

作者：沈海亮; 郑竹君

来源：云南教育(视界时政版), 2022, (12): 26-27.

<正>近年来，玉溪市从“基础+特色”“赛事+活动”“互派+流动”等方面做好体教融合“加法”，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，不断提高青少年体质健康水平，促进青少年身心健康成长，夯实青少年体育后备人才根基，打造了体教融合的玉溪样板。开齐开足体育课每周五下午，在玉溪一小紫艺校区的操场上，来自玉溪体育运动学校的6位专业教练已等候在相应的运动场地。随着一声哨响，全校256名一年级学生迅速进入“组班模式”，不到10分钟，6个“临时班”全部组队完毕。