构建以学生为中心的小学数学课堂

作者：曹丽

来源：小学生(中旬刊), 2021, (04): 116.

• 小学数学
• 学习能力
• 有效教学

在小学数学教学中,教师要关注学生的学力培养,在实现精讲精练的同时,引导他们参与自主学习、协作学习,促进他们学习兴趣的培养、学习潜能的发掘。本文主要从自主探学、教师精讲、小组共学、一题多变等方面阐述小学数学有效教学的策略。