论公共艺术多元化与跨界人才培养

作者：张新宇; 孟照东

来源：中国大学教学, 2020, (11): 21-23.

• 人才培养
• 艺术与科技
• 跨界

公共艺术的多元特征决定了其艺术形式不应当单一化表达。本文借鉴国内外人才培养模式的相关理论,从课程设计、实践教学、理论探讨和创作实践四个方面,结合国家艺术基金"中国公共艺术与科技国际交流创作人才培养"项目的实践进行探讨,以期对公共艺术的人才培养有所启发。

• 单位
  浙江工业大学