浅析在美工区活动中提高幼儿问题解决能力的策略

作者：王永辉

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (03): 19.

• 幼儿园
• 美工区活动
• 学前教育

众所周知,区域活动是幼儿进行自主学习的主要形式,在自主性的发挥下,幼儿可以借助其亲身的体验,发现问题、解决问题,获得问题解决能力的发展。在本文中,笔者将以美工区活动为例,就如何引导幼儿观察,发现问题、解决问题,发展问题解决能力进行详细说明。